Некоторые сложные вопросы методики обучения тувинскому языку как неродному

Авторы

  • Надежда Дарыевна Сувандии Тувинский государственный университет
  • Елена Мандан-ооловна Куулар Тувинский государственный университет

DOI:

https://doi.org/10.25178/nit.2018.1.2

Ключевые слова:

Тува; тувинский язык; методика преподавания; родной язык; второй язык; русский язык; русскоязычное население; русские; русские Тувы; тюркские языки; тувинский алфавит; фонетика; фарингализация; долгие гласные

Аннотация

В основе языковой политики Республики Тыва сформулирована стратегия сохранения и распространения тувинского языка — как государственного на территории республики и принята Государственная Программа развития и сохранения тувинского языка с 2017 по 2020 гг.  Одной из актуальных проблем методики преподавания тувинского языка в ней признано преподавание тувинского языка как неродного. Но при этом отсутствуют специальные научные исследования по обучению тувинскому языку как неродному в общей методике преподавания тувинского языка. Перед педагогами, которые занимаются обучением тувинского языка как неродного, стоит нелегкая задача решения данной проблемы.

В статье описываются некоторые вопросы методики обучения русскоязычного населения Тувы и иностранных граждан тувинскому языку. Материалом выступил педагогический опыт авторов 2016–2017 гг.

Наличие среди 36 букв тувинского алфавита трех специфических букв ө, ү, ң ставит особой задачей овладение их произношением. Одним из трудных вопросов при обучении тувинскому языку для русских учащихся является наличие долгих и фарингализованных гласных. В письме долгие гласные обозначаются двумя одинаковыми буквами, неподготовленные слушатели произносят эти гласные как два отдельных звука. Особое внимание при обучении тувинскому языку следует обратить на специфические звуки, при артикуляции которых активно участвует глотка. В тувинском языке эти звуки называются фарингализованными. При этом, фарингализация гласных считается существенной особенностью вокализма тувинского языка, по сравнению с другими тюркскими языками. Немалую трудность в обучении тувинском языку также составляет вопрос усвоения гармонии гласных, которая является характерной особенностью тюркских языков. Существенной особенностью тувинского языка в области согласных считается наличие сильных придыхательных согласных.

Авторы полагают, что исследовательская работа в области методических основ должна быть продолжена, а педагогам также важно специальное обучение, повышение квалификации.

Библиографические ссылки

Баскаков, Н. А. (1952) К вопросу о классификации тюркских языков // Известия АН СССР. Отделение литературы и языка. Т. XI. Вып. 2. М. : Изд-во АН СССР. С. 121–134.

Бичелдей, К. А. (1989) Гласные тувинского языка в потоке речи : в 2 ч. Кызыл : ТНИИЯЛИ.

Бичелдей, К. А. (2001) Фарингализация в тувинском языке. М. : Издательство РУДН. 290 с.

Вернер, Г. К. (1972) Происхождение фарингализации в тувинском и тофаларском языках // Советская тюркология. № 5. С. 17–24.

Вице-премьеры Александр Брокерт и Максим Тунев приняли участие в открытии курсов тувинского языка (2016) [Электронный ресурс] // Официальный портал Республики Тыва. 1 ноября. URL: http://gov.tuva.ru/press_center/news/society/27985/ (дата обращения: 20.12.2017).

Дамбыра, И. Д. (2005) Вокализм каа-хемского говора в сопоставлении с другими говорами и диалектами тувинского языка. Новосибирск : Сибирский хронограф. 224 с.

Иллич-Свитыч, В. М. (1963) Алтайские дентальные t, d, D // Вопросы языкознания № 6. С. 37–56.

Иргит, Е. Л. (1996) Обучение орфографии тувинского языка в 5–6 классах в диалектных условиях : автореф. дис. … канд. пед. н. М. 17 с.

Исхаков, Ф. Г. (1955) Долгие гласные в тюркских языках // Исследования по сравнительной грамматике тюркских языков : в 4 т. / под общ. ред. Н. К. Дмитриева. М. : АН СССР. Т. 1. Фонетика. 332 с. С. 160–174.

Исхаков, Ф. Г. (1955) Тувинский язык. Очерк по фонетике. М.-Л. : Изд-во АН СССР. 123 с.

Катанов, Н. Ф. (1903) Опыт исследования урянхайского языка с указанием главнейших родственных отношений его к другим языкам тюркского корня. Казань : Типо-лит. Имп. Казан. ун-та. 1600 с.

Кечил-оол, С. В. (2006) Типологическая специфика консонантизма сут-хольского говора в системе говоров и диалектов тувинского языка : дисс. … канд. филол. н. Новосибирск. 361 с.

Кунаа, А. Ч. (1957) Звуковая система современного тувинского языка. Кызыл : б. и. 57 с.

Куулар, Е. М. (2012) Юго-восточный диалект тувинского языка. Кызыл : Тув. госуниверситет. 213 с.

Март-оол, К. Б. (1969) Методика преподавания местоимения родного языка в 5 классе тувинских школ : автореф. дис. … канд. пед. н. Л. 23 с.

Март-оол, К. Б. (2002) 5–9 класстарга тыва дылды башкылаарының методиказы [Методическое пособие для учителей тувинского языка для 5–9 классов]. Кызыл : Тываның ном үндүрер чери. 272 с. (На тув. яз.).

Наделяев, В. М. (1986) У истоков тувинского языка // Исследования по тувинской филологии / отв. ред. Д. А. Монгуш. Кызыл : ТНИИЯЛИ. 156 с. С. 53–63.

Оргу, К. Х. (1967) Тыва дылды ортумак школага башкылаарының методиказы [Методическое пособие для учителей для преподавания тувинского языка в средней школе]. Кызыл : Тываның ном үңдүрер чери. 445 с. (На тув. яз.).

Пальмбах, А. А. (1955) Долгие и полудолгие гласные тувинского языка. // Исследования по сравнительной грамматике тюркских языков : в 4 т. / под общ. ред. Н. К. Дмитриева. М. : АН СССР. Т. 1. Фонетика. 332 с. С. 171–181.

Саая, О. М. (2005) Долгие гласные тувинского языка (в сравнении с тюркскими языками Южной Сибири и монгольскими) : автореф. дисс. … канд. филол. н. Новосибирск. 21 с.

Сат, Ш. Ч., Салзынмаа, Е. Б. (1980) Амгы тыва литературлуг дыл [Тувинский литературный язык]. Кызыл. 257 с. (На тув. яз.).

Сегленмей, С. Ф. (2010) Консонантизм тувинского языка. Экспериментально-фонетическое исследование. Кызыл : РИО ТывГУ. 142 с.

Татаринцев, Б. И. (1974) Характер изменений звукового комплекса с интервокальным k в тувинском языке // Советская тюркология. № 6. С. 18–27.

Теоретические основы методики обучения иностранным языкам (2017) [Электронный ресурс]: Учебно-методическое пособие / Дальневосточный федеральный университет, Школа педагогики; [авт.-сост. Т. И. Скрипникова]. Владивосток: Дальневосточный Федеральный университет. URL: https://www.dvfu.ru/schools/school_of_education/e-ublications/2017/skripnikova-ti_metodika_obucheniya-inostr_yazykam_lektsii_2017.pdf (дата обращения: 01.12.2017).

Щербак, А. М. (1970) Сравнительная фонетика тюркских языков. Л. : Наука, Ленинградское отделение.

Опубликован

10.03.2018

Как цитировать

Сувандии, Н. Д. и Куулар, Е. М. (2018) «Некоторые сложные вопросы методики обучения тувинскому языку как неродному», Новые исследования Тувы, 1. doi: https://www.doi.org/10.25178/nit.2018.1.2.

Выпуск

Раздел

Этнос и общество

Биографии авторов

Надежда Дарыевна Сувандии, Тувинский государственный университет

 

Кандидат филологических наук, доцент кафедры тувинской филологии и общего языкознания Тувинского государственного университета.

Адрес: 667004, Россия, г. Кызыл, ул. Студенческий квартал 5, каб. 118. Т

ел.: +7 (394-22) 5-22-50; +7 (923) 268-93-69.

Эл. адрес: suvandiin@mail.ru 

Елена Мандан-ооловна Куулар, Тувинский государственный университет

 

Кандидат филологических наук, доцент кафедры тувинской филологии и общего языкознания Тувинского государственного университета.

Адрес: 667004, Россия, г. Кызыл, ул. Студенческий квартал 5, каб. 213.

Тел.: +7 (923) 263-46-85.

Эл. адрес: kuular-e-m@mail.ru

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

<< < 1 2 3