Педагогические династии Енисейской Сибири (на материалах Хакасии, Тувы, Красноярского края)
DOI:
https://doi.org/10.25178/nit.2024.4.18Ключевые слова:
педагогическая династия; Тува; Красноярский край; Хакасия; учитель; поколение; Конгар; Тодышев; ЮркинАннотация
В статье исследуется исторический опыт деятельности педагогических династий регионов Енисейской Сибири — Тувы, Хакасии и Красноярского края. Авторы анализируют вклад представителей трех династий (Конгар, Тодышевы, Юркины) в становление сферы образования регионов и страны.
Каждая из династий имеет внушительный педагогический стаж и представлена тремя (и более) поколениями учителей. Педагогическая династия Конгар представлена тремя поколениями (стаж более 800 лет), Тодышевых — четырьмя поколениями (стаж — 700 лет), Юркиных — пятью поколениями (стаж — 350 лет).
Подчеркивается, что тема истории педагогических династий является сегодня особенно актуальной, поскольку является частью историко-культурного наследия не только изучаемых регионов, но страны в целом.
В исследовании важное значение имеет источниковая база, которая сегодня представлена формирующимися базами данных «Педагогические династии России» и материалами региональных проектов; особое внимание уделяется проекту Дома просвещения Красноярского края «Учительские династии». Восстановление истории педагогических династий, для чего авторы опирались также на архивные документы, публикации, семейные архивы, поможет в свою очередь дополнить данные проекты.
Библиографические ссылки
Дидук, И. А. (2017a) Исследование педагогических династий: от концептуального замысла до механизма реализации // Педагогическое образование: вызовы XXI века : материалы VIII Международной научно-практической конференции, посвящённой памяти академика РАО В.А. Сластёнина : в 2 ч. / отв. ред. Л. К. Гребенкина. Рязань : Издательство «Концепция». Ч. 1. 260 с. С. 40–44.
Дидук, И. А. (2017b) Изучение педагогических династий как источника сохранения традиций служения профессии в условиях прагматизации сферы образования // Непрерывное образование: XXI век. № 1 (17). С. 33–40.
Дидук, И. А. (2019) Количественные и качественные основы типологии педагогических династий // Инновационные проекты и программы в образовании. № 2 (62). С. 50–56.
Загрекова, Л. В. Кильянова, Л., Соличева, Е. (2014) Педагогические династии: их роль в развитии теории, образовательной практики и в профессиональном становлении учителя [Электронный ресурс] // Вестник Мининского университета. № 3. URL: https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/506 (дата обращения 15.05.2024).
Ламажаа, Ч. К. (2021) Основные проблемы исследования родства и родственных групп современных тувинцев: паспортизация, терминология и поддержание родства // Новые исследования Тувы. № 4. С. 6–21. DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2021.4.1
Максимова, Л. Н. (2023) Педагогические династии в современной культурной парадигме [Электронный ресурс] // Сетевой электронный научный журнал «Вестник ГГУ». Искусствоведение и культурология. № 1. URL: http://vestnik-ggu.ru/arhiv_nomera/1_2023/И%20Максимова%2021-32.pdf (дата обращения 15.05.2024).
Тугужекова, В. Н. (2017) Вклад Кирилла Семёновича Тодышева в просветительскую деятельность хакасского народа (к 125-летию со дня рождения) // Научное обозрение Саяно-Алтая. Серия: История. № 4 (20). C. 31‒35.
Харунов, Р. Ш., Харунова, М. М.-Б., Оюн, Д. Д. (2022) Личный фонд Дандар-оола Кок-Хунаевича Ооржака в Национальном архиве Республики Тыва // Новые исследования Тувы. № 3. С. 76–87. DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2022.3.6
Ценюга, С. Н., Ценюга, И. Н. (2020) Красноярская учительская семинария в истории становления педагогического образования Приенисейского края (1873–1920 гг.) // Вестник гуманитарного образования. № 2(18). С. 119–127. DOI: https://doi.org/10.25730/VSU.2070.20.029
Чыргалан, С. Ю., Ондар, А. С. (2022) Личный фонд Анны (Таки-Сурун) Намбыраловны Торжу и ее семьи в Национальном архиве Республики Тыва // Новые исследования Тувы. № 3. С. 65–75. DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2022.3.5
Опубликован
Как цитировать
For citation:
Mamysheva E. P., Gergilev D. N. and Lushchaeva G. M. Pedagogical dynasties of Yenisei Siberia (on the materials of Khakassia, Tuva, Krasnoyarskiy kray). New Research of Tuva, 2024, no. 4, pp. 278-294 . (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2024.4.18
Выпуск
Раздел
Биографии авторов
Елена Петровна Мамышева, Сибирский федеральный университет
Доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры истории России, мировых и региональных цивилизаций Сибирского федерального университета.
Адрес: 660041, Россия, г. Красноярск, пр. Свободный, д. 79.
Эл. адрес: sozor@mail.ru
Денис Николаевич Гергилев, Красноярский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук; Сибирский федеральный университет
Доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Лаборатории исторических и социально-экономических исследований Сибири и Центральной Азии Красноярского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук;
профессор, заведующий кафедрой истории России, мировых и региональных цивилизаций Сибирского федерального университета.
Адреса: 660036, Россия, г. Красноярск, ул. Академгородок, д. 50; 660041, Россия, г. Красноярск, пр. Свободный, д. 79.
Эл. адрес: turilak@yandex.ru
Галина Михайловна Лущаева, Сибирский федеральный университет
Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России, мировых и региональных цивилизаций Сибирского федерального университета.
Адрес: Россия, 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, д. 79.
Эл. адрес: lusgalina@yandex.ru
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Автор (лицензиар) произведения предоставляет простую (неисключительную) лицензию на использование редакцией (лицензиатом) произведения науки, который заключается в упрощённом порядке (открытая лицензия), согласно ст. 1286.1. «Открытая лицензия на использование произведения науки, литературы или искусства» Гражданского кодекса Российской Федерации.
В нашем издании публикуемые материалы доступны по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») — CC BY-NC.
Т. к. лицензия открытая, автор имеет право разместить статью после ее выхода на своем сайте, читатель может скопировать и разместить на своих персональных ресурсах, в том числе в виде выдержек, конспектов, но:
а) обязательно должно быть указано ФИО автора, неизмененное название статьи и гиперссылка на первоисточник (журнал «Новые исследования Тувы»),
б) размещающий не имеет права брать деньги за доступ к этому материалу или каким бы то ни было образом давать преимущество одним читателям над другими,
в) при перепечатке автором текста статьи без значительных изменений (если сохраняется 30% текста или более) должно быть указано, что первая редакция статьи вышла в журнале «Новые исследования Тувы» и сделана соответствующая ссылка.
Лицензия действует по всему миру, длится в течение срока авторских прав на произведение, является неотзывной.
