Смыслы знания и образования в век глобализации

Chechek O. Adygbay

Аннотация


В статье утверждается особая значимость образования и взаимосвязь ее с вопросами интенсивного экономического развития общества. Система образования должна стать мобильной, чтобы соответствовать требованиям современной экономики, основанной на знаниях, в условиях глобализации.

Ключевые слова


образование; реформы; глобализация; Россия; США; Япония; диалог культур; стереотипы; смыслы; концепции знания; университеты; образованный человек

Полный текст:

Литература


Дэвид, П. (2008) Эриксон Представления об образованном человеке в США и Японии // Философия образования. №4. С. 138-159.

Наливайко, Н. В. (2009) Современная специфика философского осмысления образования // Наука. Философия. Общество. Материалы V Российского философского конгресса. Т.III. Новосибирск : Параллель.

Такахаси, Т. (2008) О безусловном: размышления об образовании в Японии // Философия образования. №4. С. 127.

Эдерер, П., Шуллер, Ф., Виллмс, С. (2009) Ранжирование систем высшего образования: граждане и общество в эру знаний // Вопросы образования. №3. С. 171.


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.