Подготовка кадров высшей квалификации в национальных регионах России (на примере республик Башкортостан, Татарстан, Тыва)
DOI:
https://doi.org/10.25178/nit.2025.2.6Ключевые слова:
реформа высшего образования; национальный кадр; высшая квалификация; аспирантура; регион; научно-педагогическая деятельность; российское образование; Башкортостан; Татарстан; ТуваАннотация
В статье анализируются проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в национальных регионах Российской Федерации, на примере Башкортостана, Татарстана и Тувы. Исследование проведено с использованием широкой источниковедческой базы, с привлечением статистических данных, итогов переписей населения, информационных сайтов учебных заведений, образовательных учреждений, государственных органов.
Подчеркивается, что существуют объективные причины снижения интереса молодежи к научно-педагогической и исследовательской деятельности, которые носят экономический и социальный характер. Авторы приводят данные назначаемых в регионах разных видов стипендий для аспирантов, подчеркивая их малые размеры и недостаточное количество. Для сравнения делается также экскурс в историю финансирования науки и назначения стипендий в СССР.
Отмечается, что в регионах принимаются соответствующие законодательные акты, оказывается всесторонняя поддержка науке и научным исследованиям, расширяется образовательная среда, создаются новые научные и инновационные центры. Тем не менее проблемы носят комплексный характер и требуют соответствующего решения.
Подготовка кадров по гуманитарным направлениям в республиках снижается, что негативно влияет и на будущие поколения этнических общностей, воспроизводство, общественное развитие.
Библиографические ссылки
Ахунов, Р. Р., Ислакаева, Г. Р., Гумерова, Г. Т., Михайлов, В. С. (2021) Сравнительный анализ научного потенциала Республики Башкортостан с регионами — научными центрами страны // Экономика и управление: научно-практический журнал. № 4 (160). С. 16–26. DOI: https://doi.org/10.34773/EU.2021.4.3
Багдасарьян, Н. Г., Балуева, Т. В. (2022) Аспирантура регионального вуза: проблемы и пути решения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. № 5 (171). С. 373–393.
Бедарева, Л. Ю., Полушкина, Е. А. (2021) Анализ эффективности работы аспирантуры в системе высшего образования регионов Российской Федерации // Образование и общество. № 2 (127). С. 17–26.
Бедный, Б. И. (2017) Новая модель аспирантуры: pro et contra // Высшее образование в России. № 4 (211). С. 5–16.
Бекова, С. К., Терентьев, Е. А. (2020) Аспирантское образование: международный опыт и возможности его применения в России // Высшее образование в России. Т. 29. № 6. С. 51–64.
Бикметов, Е. Ю. (2004) О самооптимизирующейся модели развития образования // Социально-гуманитарные знания. № 1. С. 220–233.
Валиахметов, Р. М., Зарипов, А. Я., Вахитов, Р. Р. (2025) Становление и развитие национального образования в Республике Башкортостан // Новые исследования Тувы. № 1. С. 172–187. DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2025.1.13
Валиахметов, Р. М., Зарипов, А. Я., Туракаев, М. С. (2022) Проблемы развития человеческого потенциала в республиках Российской Федерации (по результатам опроса экспертов в Дагестане и Туве) // Новые исследования Тувы. № 3. С. 170–185.
Вершинин, И. В. (2015) Развитие аспирантуры в России: решения в области повышения адресности отбора поступающих по программам подготовки кадров высшей квалификации // Наука. Инновации. Образование. № 18. С. 61–72.
Видревич, М. Б., Завирюха, М. И. (2017) Реформирование третьей ступени высшего образования на основании зарубежного опыта // Управленец. № 1 (65). С. 66–71.
Вяземский, Е. Е. (2013) Образовательная политика постсоветской России и реформа общего исторического образования // Проблемы современного образования. № 3. С. 5–26.
Гамилова, Д. А., Валиянова, Е. К., Лавренюк, Н. М., Третьякова, К. В. (2018) Анализ состояния и тенденций развития высшего образования в Республике Башкортостан // Управление экономическими системами. Электронный научный журнал. № 1 (107). С. 1–14.
Горев, В. К. (1994) Образование в условиях рыночных отношений. М. : Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов. 165 с.
Грибовод, Е. Г., Ковба, Д. М. (2023) Изменение траектории развития российской аспирантуры // Вестник Российской Академии наук. Т. 93. № 2. С. 131–140. DOI: https://doi.org/10.31857/S0869587323020056
Демиденко, С. Ю. (2021) К вопросу о воспроизводстве научных кадров // Управление наукой: теория и практика. Т. 3. № 4. С. 65–73. DOI: https://doi.org/10.19181/smtp.2021.3.4.8
Доржу, З. Ю. (2014) О подготовке историков высшей квалификации в Тувинском государственном университете // Вестник Тувинского государственного университета. № 1. Социальные и гуманитарные науки. № 1 (20). С. 19–25.
Дубровский, В. Ж., Кирюхина, И. В. (2016) Развитие инновационного предпринимательства в регионе в контексте общемировых тенденций // Известия УрГЭУ. № 4(66). С. 52–65.
Закиров, И. В., Орехов, С. Ю. (2023) Дифференциация регионов России по численности аспирантов (2005–2021 гг.) // Московский экономический журнал. № 2. С. 460–470.
Захарова, Л. Н. (2021) Наука начинается в аспирантуре // Вестник ТГИК. № 3 (21). С. 24–28.
Зборовский, Г. Е. (2000) Образование: научные подходы к исследованию // Социологические исследования. № 6. С. 21–29.
Каримов, К. К. (2014) Формирование научных кадров Башкирии в послевоенные годы // Вестник Академии наук РБ. Т. 19. № 1. С. 63–69.
Кокшаров В. А., Агарков Г. А., Мельник А. Д. (2022) Университетский и региональный ландшафт российской аспирантуры, финансовые траектории обучающихся. Экономика региона, 18 (4). С. 1089–1104. DOI: https://doi.org/10.17059/ekon.reg.2022-4-9
Кривцова, Н. Л. (2012) Подготовка научных кадров в России и США [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=7657 (дата обращения: 18.01.2025).
Кузнецова, А. Р. (2022) Основные направления воспроизводства научного потенциала в Республике Башкортостан // Уфимский гуманитарный научный форум. № 3. С. 35–51.
Кузнецова, А. Р., Ахметьянова, А. И., Кузнецов, А. И. (2023) Тенденции подготовки кадров высшей квалификации в Российской Федерации / А. Р. Кузнецова, // Siberian Socium. Т. 7. № 1 (23). С. 71–87. DOI: https://doi.org/10.21684/2587-8484-2023-7-1-71-87
Лебедев, В. И. (2011) Формирование и кадровое обеспечение регионального научно-образовательного комплекса Республики Тыва // Успехи современного естествознания. 2011. № 2. С. 71–74.
Мажитова, А. Р. (2015) Научный потенциал и его современное состояние на примере Республики Башкортостан // Вестник Омского университета. Серия «Экономика». № 3. С. 265–269.
Малошонок, Н. Г., Терентьев, Е. А. (2019) На пути к новой модели аспирантуры: опыт совершенствования аспирантских программ в российских вузах // Вопросы образования. № 3. С. 8–42.
Маркевич, А. Г., Зарипов, Н. А., Зарипов, А. Я. (2018) Гуманитарное образование как фактор развития современного общества // Евразийский юридический журнал. № 4 (119). С. 442–444.
Новиков, В. Е. (2010) Из истории первого диссертационного совета СГМА // Вестник Смоленской медицинской академии. № 3. С. 125–127.
Овсянников, А. А. (1999) Система образования в России и образование России // Мир России. N3. С. 73–132.
Рабцевич, А. А. (2019) Проблемы формирования научного потенциала региона в системе высшего образования республик Башкортостан и Татарстан // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия экономика. № 3 (29). С. 114–125.
Ростовская, Т. К., Скоробогатова, В. И., Селиванов, Л. И., Черникова, А. А. (2023) Востребованность российских образовательных программ высшего образования на мировом рынке образовательных услуг // Вестник Южно-Российского государственного технического университета. Серия: Социально-экономические науки. Т. 16. № 3. С. 79–88.
Резник, С. Д., Чемезов, И. С. (2018) Институт аспирантуры российского вуза: состояние, проблемы и перспективы // Вестник Томского государственного университета. № 430. С. 159–168. DOI: https://doi.org/10.17223/15617793/430/22
Рубан, Л. С. (2020) Компаративный анализ российской и западной системы образования и подготовки научных кадров // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия “Социология”. № 2. С. 416–429.
Сат, А. К. (2015) Открытие Тывинского государственного университета — важный этап в становлении высшего образования в Туве // Вестник Тувинского государственного университета. Социальные и гуманитарные науки. № 1 (24). С. 34–36.
Сенашенко, В. С. (2020) Особенности реформирования отечественной аспирантуры как предмет дискуссии // Высшее образование в России. № 3. С. 58–73.
Сергачева, Е. В. (2016) Историко-теоретические предпосылки и этапы развития аспирантуры в техническом вузе [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. № 6. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=26033 (дата обращения: 16.12.2024).
Сергеев, А. М. (2021) Проблемы формирования научного кадрового потенциала Российской Федерации и пути их решения // Вестник РАН. № 12. С. 1093–1097.
Сергеева. Н. М. (2021) Утрата своей социальной сущности современной аспирантурой как один из факторов, определяющих негативные тенденции в численности кадров высшей школы // Азимут научных исследований: педагогика и психология. № 1 (34). С. 230–233.
Сероштан, М. В., Артамонова, К. А., Акимова, Г. З., Бережная, Е. В., Сероштан, Е. В. (2022) Российская аспирантура: проблемы и ключевые факторы развития в контексте глобальных трендов // Высшее образование в России. Т. 31. № 5. С. 46–66. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-5-46-66
Сулейманова, Р. Н., Исянгулов, Ш. Н. (2019) Подготовка научных кадров в Башкирии в 1960—1980-е годы // Научный диалог. № 8. С. 376–389. DOI: https://doi.org/10.24224/2227-1295-2019-8-376-389
Тезиел, А. Х. (2018) Российская аспирантура после её реформирования: сравнительный анализ и оценка результатов // Государственное управление. Электронный вестник. № 68. С. 493–512.
Терентьев, Е. А., Бекова, С. К., Малошонок, Н. Г. (2018) Кризис российской аспирантуры: источники проблем и возможности их преодоления // Университетское управление: практика и анализ. № 5. С. 54–66.
Тува. Родная земля (2023) / Ламажаа Ч. К., Сувандии Н. Д., Кужугет Ш. Ю., Майны Ш. Б., Санчай Ч. Х.; под ред. Ч. К. Ламажаа, Н. Д. Сувандии. СПб. : Нестор-История. 340 с.
Фадеева, И. М., Алексуткина, В. С. (2022) Как российские исследователи оценивают гранты — инструмент развития науки? // Университетское управление: практика и анализ. T. 26. № 4. С. 56–70. DOI: https://doi.org/10.15826/umpa.2022.04.030
Фархшатов, М. Н., Рахматуллина, З. Я., Псянчин, А. В. (2022) Институционализация академической гуманитарной науки в Башкортостане в ХХ — начале XXI в.: этапы, участники, результаты (к 100-летию ордена «Знак Почета» Института истории, языка и литературы Уфимского федерального исследовательского центра РАН) // Oriental Studies. Т. 15. № 2. С. 310–332. DOI: https://doi.org/10.22162/2619-0990-2022-60-2-310-332
Фахрутдинов, Н. Ф. (2011) Подготовка научно-педагогических кадров в Татарской АССР в 1920-е гг. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. № 2–2 (8). С. 188–192.
Фот, А. П. (2009) Система подготовки кадров высшей квалификации в университете // Вестник Оренбургского государственного университета. № 1 (95). С. 154–164.
Ходеева, Н. А., Рыбаков, Н. В., Бедный, Б. И. (2023) Подготовка кадров высшей квалификации для индустрии: анализ опыта советской аспирантуры // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия «социальные науки». № 4 (72). С. 226–235.
Шевченко, В. С. (2024) Интеграция молодых ученых: проблемы и перспективы // Российский научный журнал «Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований». № 2 (14). С. 107–112.
Цеховой, Н. П. (2012) Организационно — правовое оформление системы советской аспирантуры: основные этапы и особенности // Вестник Томского государственного университета. № 362. С. 111–115.
Юсупов, Р. Г, Хайбуллин, А. Р. (2021) Институт истории, языка и литературы: первые шаги в составе башкирского филиала АН СССР (1951–1953) // Вестник академии наук РБ. Т. 38. № 1(101). С. 51–60.
Опубликован
Как цитировать
For citation:
Zaripov A. Ya. and Rostovskaya T. K. Training of highly qualified personnel in national regions of Russia (the case of the Republic of Bashkortostan, Tatarstan, Tuva). New Research of Tuva, 2025, no. 2, pp. 109-128. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2025.2.6
Выпуск
Раздел
Биографии авторов
Айрат Янсурович Зарипов, Уфимский университет науки и технологий
Доктор философских наук, профессор кафедры философии и культурологии Института гуманитарных и социальных наук Уфимского университета науки и технологий.
Адрес: 450076, Россия, г. Уфа, ул. К. Маркса, д. 3/2.
Эл. адрес: a-y-zaripov@yandex.ru
Тамара Керимовна Ростовская, Институт демографических исследований Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН; Российский университет дружбы народов
Доктор социологических наук, профессор, заместитель директора Института демографических исследований Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН;
директор Института современных языков, межкультурной коммуникации и миграций Российского университета дружбы народов.
Адреса: 119333, Россия, г. Москва, ул. Фотиевой, 6, к. 1; 117198, Россия, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6.
Эл. адрес: rostovskaya.tamara@mail.ru
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Автор (лицензиар) произведения предоставляет простую (неисключительную) лицензию на использование редакцией (лицензиатом) произведения науки, который заключается в упрощённом порядке (открытая лицензия), согласно ст. 1286.1. «Открытая лицензия на использование произведения науки, литературы или искусства» Гражданского кодекса Российской Федерации.
В нашем издании публикуемые материалы доступны по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») — CC BY-NC.
Т. к. лицензия открытая, автор имеет право разместить статью после ее выхода на своем сайте, читатель может скопировать и разместить на своих персональных ресурсах, в том числе в виде выдержек, конспектов, но:
а) обязательно должно быть указано ФИО автора, неизмененное название статьи и гиперссылка на первоисточник (журнал «Новые исследования Тувы»),
б) размещающий не имеет права брать деньги за доступ к этому материалу или каким бы то ни было образом давать преимущество одним читателям над другими,
в) при перепечатке автором текста статьи без значительных изменений (если сохраняется 30% текста или более) должно быть указано, что первая редакция статьи вышла в журнале «Новые исследования Тувы» и сделана соответствующая ссылка.
Лицензия действует по всему миру, длится в течение срока авторских прав на произведение, является неотзывной.
