Становление и развитие национального образования в Республике Башкортостан
DOI:
https://doi.org/10.25178/nit.2025.1.13Ключевые слова:
национальное образование; национальная школа; Республика Башкортостан; титульный этнос; язык титульного этноса; родной язык; башкирский язык; государственный языкАннотация
В статье анализируется становление, развитие и современное состояние национального образования в Республике Башкортостан, образования на языке коренного этноса региона и изучения его учащимися начального и среднего уровней образования. Показаны особенности, сложности и проблемы обучения на родном башкирском языке и его изучения как второго государственного языка. Анализ включает ретроспективный взгляд истории развития институтов национального образования и истории законодательных актов, регулирующих эти процессы в СССР, России и Республике Башкортостан. Исследование основано на материалах исторических трудов, а также современных статистических данных.
Констатируется, что процесс становления системы национального образования в Российской Федерации и ее республиках является очень сложным, противоречивым и непоследовательным. Целый ряд исторических фактов и современных тенденций свидетельствует о незавершенности этого процесса. Во многом сохраняется формальный подход к организации образовательного процесса на национальных (родных) языках. Придание статуса государственного языка родным языкам титульных этносов в республиках России не стало защитной мерой и надежной гарантией их сохранения и дальнейшего развития.
На примере Республики Башкортостан авторы статьи показывают, что в республиках Российской Федерации система подготовки национальных кадров для образовательной сферы не сложилась. Существующая организация образовательного процесса не обеспечивает полноценного обучения на родном языке и изучения башкирского языка, как второго государственного языка республики. Тем самым, потребности титульного народа республики по поддержке и развитию своего языка, традиций и культуры не удовлетворяются в полной мере.
Библиографические ссылки
Алмаев, Р. З. (2002) Становление советской системы образования в Республике Башкортостан. Уфа: Восточный университет, 128 с.
Алмаев, Р. З. (2008) Школьное образование в Башкирской АССР: история, достижения, традиции. Уфа: Изд-во БГПУ. 239 с.
Алмаев, Р. З. (2010) Физика на башкирском: национальная политика в области школьного образования в советский период (на материалах Южного Урала) // Вестник РУДН. Серия «История России». № 3. С. 121–137.
Алмаев, Р. З. (2024) Школа и учительство Южного Урала в 1941–1991 гг. Уфа : Издательство БГПУ. 204 с.
Аппакова-Шогина, Н. З., Зинурова, И. Р. (2013) Национальная и этническая школы как модели современного образования // Вестник Казанского технологического университета. № 23. Т. 16. С. 265–268.
Арефьев, А. Л., Бахтикиреева, У. М., Синячкин, В. П. (2021) Проблемы билингвизма в системе школьного языкового образования Республики Тыва // Новые исследования Тувы. № 1. С. 255–272. DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2021.1.14
Афанасьева, А. Б. (2009) Этнокультурное образование: сущность, структура содержания, проблемы совершенствования // Знание. Понимание. Умение. № 3. С. 189–195.
Ахмеров, К. З. (1972) Башҡорт яҙыуы тарихенән (башҡорт әҙәби теленең алфавите һәм орфографияһы тарихе) [Из истории башкирской письменности (История алфавита и орфографии башкирского литературного языка)]. Уфа : Башкнигоиздат. 135 с. (На башк. яз.)
Борисёнок, Е. Ю. (2021) К вопросу о языковом аспекте школьной реформы 1958 г.: украинские и общесоюзные реалии // Славянский альманах. № 3–4. С. 98–125. DOI: https://doi.org/10.31168/2073-5731.2021.3-4.1.05
Бромлей, Ю. В. (1993) Очерки теории этноса. М. : Наука. 412 с.
Волков, Г. Н., Салчак К. Б., Шаалы А. С. (2009) Этнопедагогика тувинского народа (2009). Кызыл : Издательско-полиграфический отдел «Билиг» Института развития национальной школы. 211 с.
Галяутдинов, И. Г. (2000) Два века башкирского литературного языка. Уфа : Гилем. 447 с.
Гарипов, М. И., Гарипова, А. А., Мухамедьянова, Г. М. (2008) Национальная школа в инновационном развитии региональной системы образования // Вестник ВЭГУ. № 1 (33). С. 7–24.
Государство наций: Империя и национальное строительство в эпоху Ленина и Сталина (2011) / под ред. Р. Суни, Т. Мартина. М. : РОСПЭНН. 376 с.
Искужина, Н. Г., Шайхисламова, З. Ф. (2022) О полилингвальном образовании в Республике Башкортостан // Социолингвистика. № 1(9). С. 100–111. DOI: https://doi.org/10.37892/2713-2951-1-9-100-111
Козлов, В. И. (1977) Этническая демография. М. : Статистика. 240 с.
Куликова, С. Вячеславовна., (2004) Национальное образование России: история и современность. Волгоград: Перемена, 2004. 294 с.
Максимова, Н. И. (2021) К вопросу изучения учебного предмета «Родной язык» в системе общего образования // Тенденции развития науки и образования. № 9. С. 60–63. DOI: https://doi.org/10.18411/trnio-09-2021-50
Малютин, И. П. (1999) Возрождение и модернизация национальной школы в Республике Башкортостан // Образование и наука. № 2 (2). С. 218–227.
Мартин, Т. (2011) Империя «положительной деятельности». Нации и национализм в СССР, 1923–1939. М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН) ; Фонд «Президентский центр Б. Н. Ельцина». 666 с.
Матвеева, Л. А. (2013) Основные этапы развития мордовской школы в ХХ веке // Фундаментальные исследования. № 10. С. 3219–3222.
Мустафина, Ф. Х. (1968) Расцвет народного образования в Башкирской АССР. Уфа : Башкнигоиздат. 227 с.
Нарядкина, Л. А. (2005) Школьная реформа 1958 и национальное образование // Фундаментальные исследования. № 4. С. 35–36.
Носань, Т. М. (2020) История возрождения этнокультурных традиций в средней общеобразовательной финно-угорской школе имени Элиаса Леннрота (Республика Карелия) // Педагогический журнал. Т. 10. № 2А. С. 120–126.
Очур, Н. М. (2015) Развитие двуязычия в школах Тувы в постсоветский период // Вестник Томского государственного педагогического университета. № 4 (157). С. 93–96.
Петухова, Л. В., Байгулова, Н. В. (2009) Историко-педагогическая типология сельских малокомплектных образовательных учреждений как основание моделирования разновозрастной школы // Вестник Томского государственного педагогического университета. Вып. 12 (90). С. 39–44.
Рашитов, А. К. (1941) Начальная школа в Башкирии за XX лет. Уфа : Башгосиз-дат. 142 с.
Сулейманова, Л. Ш. (2011) История становления и развития национальных школ народов Башкортостана в ХХ в. Уфа : Нефтегазовое дело. 456 с.
Тагиров, К. К. (2007) Образование в Башкортостане: историко-педагогический анализ. Уфа : Гилем. 312 с.
Тишков, В. А. (2013) Российский народ: история и смысл национального самосознания. М. : Наука. 649 с.
Товуу, С. С. (2022) Тувинский язык в образовании: вопросы витальности языка // Oriental Studies. T. 15. № 6. С. 1389–1400. DOI: https://doi.org/10.22162/2619-0990-2022-64-6-1389-1400
Фадеева, М. А. (2017) Актуальные проблемы этнокультурного образования. Саратов : СГУ имени Н. Г. Чернышевского. 66 с.
Фархшатов, М. Н. (1994) Народное образование в Башкирии в пореформенный период: 60–90‑е годы XIX в. М. : Наука. 145 с.
Фатхлисламова, Н. Ф. (2017) Школы в системе народного образования Башкирской АССР в послевоенные годы // Проблемы востоковедения. № 3(77). С. 92–95.
Хисаметдинова, Ф. Г., Мухтаров, Т. Г. (2016) Функционирование языков в Республике Башкортостан: проблемы развития башкирского языка как государственного // Проблемы востоковедения. №1(71). С. 70–75.
Хубешты, А. Ф. (2018) Этнокультурный компонент в образовательном процессе // Азимут научных исследований: педагогика и психология. Т. 7. № 4 (25). С. 369–371.
Хусаинова, Л. М. (2017) Алфавиты башкирского языка в ХIХ – начале ХХ веков // Вестник Оренбургского государственного университета. № 3 (203). С. 37–42.
Шамсутдинов, Д. З., Шайдуллин Р. В. (2021) Особенности развития национальной школы в ТАССР в 1950–1980-е гг. // Ученые записки Казанского университета. Т. 154. Кн. 3. С. 99–104.
Опубликован
Как цитировать
For citation:
Valiakhmetov R. M., Zaripov A. Ya. and Vakhitov R. R. Formation and development of national education in the Republic of Bashkortostan. New Research of Tuva, 2025, no. 1, pp. 172-187. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.25178/nit.2025.1.13
Выпуск
Раздел
Биографии авторов
Рим Марсович Валиахметов, Уфимский университет науки и технологий
Кандидат социологических наук, заведующий научной лабораторией социальных и демографических исследований Уфимского университета науки и технологий.
Адрес: 450076, Россия, г. Уфа, ул. Карла Маркса, д. 3/4.
Эл. адрес: rim_m_sifat@inbox.ru
Айрат Янсурович Зарипов, Уфимский университет науки и технологий
Доктор философских наук, профессор кафедры философии и культурологии Уфимского университета науки и технологий.
Адрес: 450077, г. Уфа, ул. К Маркса, д. 3/1.
Эл. адрес: a-y-zaripov@yandex.ru
Рустем Ринатович Вахитов, Уфимский университет науки и технологий
Кандидат философских наук, доцент кафедры философии и культурологии Уфимского университета науки и технологий.
Адрес: 450077, Россия, г. Уфа, ул. К Маркса, д. 3/1.
Эл. адрес: Rust_R_Vahitov@mail.ru
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Автор (лицензиар) произведения предоставляет простую (неисключительную) лицензию на использование редакцией (лицензиатом) произведения науки, который заключается в упрощённом порядке (открытая лицензия), согласно ст. 1286.1. «Открытая лицензия на использование произведения науки, литературы или искусства» Гражданского кодекса Российской Федерации.
В нашем издании публикуемые материалы доступны по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») — CC BY-NC.
Т. к. лицензия открытая, автор имеет право разместить статью после ее выхода на своем сайте, читатель может скопировать и разместить на своих персональных ресурсах, в том числе в виде выдержек, конспектов, но:
а) обязательно должно быть указано ФИО автора, неизмененное название статьи и гиперссылка на первоисточник (журнал «Новые исследования Тувы»),
б) размещающий не имеет права брать деньги за доступ к этому материалу или каким бы то ни было образом давать преимущество одним читателям над другими,
в) при перепечатке автором текста статьи без значительных изменений (если сохраняется 30% текста или более) должно быть указано, что первая редакция статьи вышла в журнале «Новые исследования Тувы» и сделана соответствующая ссылка.
Лицензия действует по всему миру, длится в течение срока авторских прав на произведение, является неотзывной.
